LA LÍNEA, EL PUNTO, EL PLANO Y LAS TEXTURAS.
1. Escoge una fruta, consulta sobre ella (nombre científico, propiedades medicinales, donde se cultivaba, como son sus hojas, etc.).
2. Dibuja la fruta utilizando técnicas de puntillismo en dos posiciones por ejemplo partida a la mitad, entera, desde arriba, etc. (los puntos están más cerca cuando queremos representar sombra, y los dibujamos cada vez más separados cuando lo que queremos es expresar luz. También pueden ayudarnos los tonos; por ejemplo, de azul podemos usar un celeste para las zonas más claras y un azul oscuro para las que estén en sombra). Revisa algunos artistas que utilizan este elemento como el protagonista de su obra:
3. Dibuja la fruta en dos posiciones utilizando líneas (La línea es el elemento más cercano a nosotros. Cuando dibujamos casi siempre lo hacemos usando líneas).Revisa algunos artistas que utilizan este elemento como el protagonista de su obra:
4. Dibuja la fruta a partir de planos (Trabajar con el plano es relativamente usual y fácil. La mayoría de las veces no somos conscientes de utilizarlos, es algo intuitivo, sobre todo si estamos coloreando o sombreando. Pero en realidad son uno de los elementos más usuales en el dibujo. Cada vez que rellenamos una superficie con color, estamos trabajando con planos. Cada vez que delimitamos una superficie y creamos con ella un elemento figurativo, geométrico, abstracto, sea reconocible o no, estamos trabajando con planos).
Revisa algunos artistas que utilizan este elemento como el protagonista de su obra:
5. Utilizando otros materiales deben recrear la textura visual y táctil de la fruta.
Clasificación de las Piezas creativas
Clic sobre este enlace
Actividad
Busca en internet un ejemplo para cada una de las clasificaciones de las piezas gráficas, copia y pega en PowerPoint y escribe que crees que quiso comunicar el autor, teniendo en cuenta los fundamentos del diseño que identifiques.
Enviar al correo: osandovalb@ienicanor.edu.co
Fundamentos del diseño
Qué tipos de tipografía existen y cómo usarlas | Conceptos básicos de diseño gráfico
Teoría del color | Conceptos básicos de diseño gráfico
Actividad: Afiche
1. Luego de escuchar con atención la socialización de los temas propuestos, diseña un afiche publicitario en corelvector teniendo en cuenta dichos temas y los fundamentos de diseño, tema libre, formato: media carta: 13.97 cm x 21.59 cm.
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Jerarquía: establece mayor o menos importancia a los elementos y da un orden a la lectura.
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Alineación: guías
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Tipografía: legibilidad y contexto
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Color: armonía y contraste
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Espacio en blanco: acentúa la jerarquía y comunica mejor.
Un afiche publicitario es una herramienta visual objetiva a comunicar, informar, persuadir e invitar. Se centra en transmitir un mensaje de forma clara y efectiva; por eso, un afiche debe tener una idea sencilla de reconocer por el publico objetivo y debe llamar su atención
Debe ser una idea innovadora, de lo contrario no llamará la atención del público.
Observa el video: Qué es y cómo usar la disposición y composición | Conceptos básicos de diseño
Sube al archivo a la carpeta correspondiente en Drive:
https://drive.google.com/drive/folders/1TIR2u9WZSg8KCITQT9DhZKBdnUfQFAB5?usp=sharing
Actividad: Mundo de Mario
En Adobe Illustrator y utilizando: formas básicas, buscatrazos, vectorización de los personajes, entre otros, realice su propio mundo de Mario y súbalo a la carpeta compartida en Drive en formato .AI y .PNG
Medidas: 13.97 cm x 21.59 cm.
Alternativa para actividad: https://app.corelvector.com/
Mundos de Mario terminados. Felicitaciones! 10°1 - 2023
Actividad: Bases del diseño
Realiza una lluvia de ideas o mapa mental del curso: Bases del diseño (del tema 1 al 6) https://edu.gcfglobal.org/es/conceptos-basicos-de-diseno-grafico/
Formato: Tabloide (El formato se puede asemejar uniendo dos hojas tamaño carta por el lado largo)
Materiales y utensilios: Papel, recortes, tijeras, pegante / Utensilios de ilustración manual: Lápices de colores, marcadores, pinturas, etc.
Registro: Tomar fotografía (Guardar trabajo manual como evidencia) subir a la carpeta compartida en Google Drive.
Actividad: Armonías del color y fuentes tipográficas
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Con ayuda de adobe color crea una paleta de colores para cada uno de los dibujos usando una armonía diferente para cada uno.
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Con ayuda de Google Font o cualquier otra página de fuentes tipográficas escoge tres fuentes tipográficas con problemas de obesidad y tres con problemas para estar quietas.
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Describe el significado de una palabra entera mediante su tratamiento tipográfico, a continuación, unos ejemplos:
4. Realiza un caligrama con el poema que tú elijas.
Actividad: Fondo de pantalla
Realiza un fondo de pantalla en https://app.corelvector.com/ con el personaje que elijas.
Medidas: 1024 x 768 pixeles.
Entrega: Sube al archivo a la carpeta correspondiente en Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1TIR2u9WZSg8KCITQT9DhZKBdnUfQFAB5?usp=sharing
Luego de la explicación del tema: proceso de diseño, deberán escoger un negocio o microempresa familiar para la elaboración del proceso creativo de la realización de una marca, para ello deben:
1. Leer documento proceso de diseño
2. Descargar Guía proceso de diseño
3. Descargar formato con las preguntas (briefing)
4. Observar video: Proceso creativo para diseñar marcas y logos paso 1 y 2
5. Leer documento Diseño de logo
Actividad Paso 2 y 3:
PASO # 2 Búsqueda de referencias: realizar un Moodboard en cualquier editor gráfico o programa.
Recopilar: paletas de color, imágenes, información, sitios web relacionadas con la empresa, el sector o servicio al cual le vas a realizar la marca.
Adobe Color herramienta que permite crear paletas de colores con la rueda de color o imágenes y examinar miles de combinaciones de colores de la comunidad de Adobe Color.
Google Fonts es un directorio interactivo en el que puedes encontrar 923 familias de fuentes tipográficas de uso libre y completamente gratuito.
PASO # 3 Diagramas Radiales
PASO # 4 Ideas Sobre Papel
PASO # 5 Análisis de color
Este paso sirve para ver que colores utiliza la competencia y ver posibilidades de diferenciación, para ello vamos a:
1. Busca logotipos de la competencia.
2. Coloca un círculo cromático para ubicar todos los logos alrededor de este.
3. Se debe analizar el color según su psicología, no podemos escoger ningún color al azar, ya que este debe estar asociado a lo que el cliente o marca quieren comunicar.
PASO # 6 Tipografía
-Selecciona 5 tipografías.
-Analiza cada una de estas tipografías.
-Selecciona 3 de las que mejor encajan para tú proyecto.
Análisis:
1. Escoger un carácter en caja alta.
2. Escoger un carácter en caja baja ascendente.
3. Escoger un carácter en caja baja descendente.
4. Visualiza estos caracteres como si fueran una ilustración, fijándote en las formas, remates, grosores, ritmo, entre otros.
5. Escribe todos los valores o atributos que te transmite esa tipografía.
PASO # 7 Ideas en Illustrator
-Se aconseja empezar por las ideas que tienen mayor potencial.
-Utiliza cuadriculas y guías.
-Iniciar la vectorización a tinta negra.
-Una vez construido puedes añadir los colores de marca escogidos.
PASO # 8 Versiones positivo y negativo: Estas son las versiones de usos del logo, versiones a clor, vertical u horizontal.
1. Version positiva a color (aplicada en fondo blanco).
2. Version negativa a color (aplicada en fondo del color corporativo y el logo positivo color).
3. Version a una tinta.
4. Versiones verticales u horizontales.
PASO # 9 Aplicaciones y mockups: Este paso es clave en el éxito de la propuesta.
Debes buscar imágenes de objetos reales o mockups que permitan aplicar el logo. https://www.mockupworld.co/
Revision y entrega final.
Logo realizado a través del proceso de diseño de un negocio. 10°1 -2023 Felicitaciones!
Diagramación e Infografía
1. Ingresa a este enlace lee atentamente la información correspondiente a Diagramación e Infografía.
2. Realiza una infografía teniendo en cuenta los fundamentos del diseño explicando el tema que te fue asignado.
3. Preparar explicación para socialización en clase.
4. Sube el archivo en formato PDF a la carpeta de drive
TEMAS:
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Definición de Imagen digital
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Tipos de imágenes (Vectoriales).
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Tipos de imágenes (Mapa de bits) – pixel.
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Resolución de imagen
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Formatos de imagen (.JPEG).
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Formatos de imagen (.PNG).
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Formatos de imagen (.PSD - .AI).
ACTIVIDAD PHOTOSHOP: Colorear imagen en Blanco y Negro.
Documentos:
Debes escoger 2 de las siguientes imágenes y siguiendo estos pasos coloréalas.
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Crear una capa de relleno y ajuste: tono y saturación (seleccionar colorear).
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Invertir: CTRL + i.
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Herramienta pincel para colorear (pueden utilizar el pincel con el color negro de frente para corregir).
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Ajustar tono y saturación.
Al terminar sube el archivo en formato JPEG a la carpeta de drive.
ACTIVIDAD PHOTOSHOP: Restauración de fotografías antiguas.
1. Debes escoger 1 imagen antigua con daños evidentes para completar el ejercicio.
2. Abre la imagen en Photoshop y crear una copia (CTRL + J).
3. Si necesitas quitar bordes hazlo con la herramienta Recortar.
4. Se inicia con los daños más grandes para ello puedes usar las herramientas: Pincel corrector puntual, parche o tampón clonar.
5. Convertir la capa en objeto inteligente (clic derecho convertir en objeto inteligente).
6. Menú filtro + ruido + polvo y rascaduras (cambiamos radio y umbral según la necesidad), clic en la máscara que se ha creado y presionamos CTRL + I, con la herramienta pincel pintamos para aplicar el filtro.
7. Podrías arreglar el color, jugar con la iluminación o el contraste (capa de relleno y ajustes blanco y negro - curvas).
8. Por último, podrías lograr que la fotografía se vea más nítida (CTRL + SHIFT + ALT + E), convertimos la capa en objeto inteligente, vamos al Menú filtro + otro + paso alto (configuramos el radio) y OK, ahora cambiamos el modo de fusión de la capa por SUPERPONER (para que no se vea tan intenso podemos jugar con la opacidad).
ACTIVIDAD FOLLETO
Folleto justificando las razones de la elección del programa:
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En Adobe Illustrator (tamaño carta, para impresión) deberán crear un folleto donde justifique por qué eligieron estudiar la media técnica en Diseño y Arte Gráfico.
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Deberán reflexionar sobre sus motivaciones personales, intereses y metas relacionadas con el diseño gráfico.
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Tendrán tiempo en clase para que investiguen y recopilen información sobre el programa de estudio de Diseño Gráfico y las oportunidades que ofrece.
Los folletos deben incluir:
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Un título impactante que refleje las razones de la elección de la media técnica.
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Elementos visuales, como ilustraciones, gráficos o fotografías que representen el tema.
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Redacción de sus razones y justificación de su elección.
GRADO ONCE
Clase 1 Media Técnica grupo 11°1
1. Realizar Quiz de Evaluación
2. En Adobe color y de acuerdo a la información del TALLER DE COLOR de Ingrid Calvo, haga una selección de 4 colores elegidos según una Armonía, y otros 4 colores elegidos según un contraste.
Debes tomar pantallazos y pegarlo en un documento de Word.
3. Comunicar con color: convenciones y significados
Construir una paleta de 4 colores que represente cada uno de los siguientes conceptos:
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Miedo
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Planeta
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Rabia
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Libertad
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Tranquilidad
Debes tomar pantallazos y pegarlo en un documento de Word, subir e archivo a la carpeta compartida.
https://drive.google.com/drive/folders/1r4-VShWxpKYEEyMoUyZh7HHVlhbOVQjv?usp=sharing
4. Responde las siguientes preguntas en un documento de google o en Word y súbelo a la carpeta compartida:
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¿Cuál es la importancia de la tipografía en el diseño?
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¿Qué son las fuentes tipográficas?
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¿Qué son las familias tipográficas?
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¿Qué características identifican y clasifican las diferentes familias tipográficas?
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¿Cuáles son los dos grandes grupos fundamentales de familias tipográficas?, explica cada una.
ACTIVIDAD: Principios de Composición en las Artes Visuales y el Diseño
1. Lee atentamente el documento: Principios de Composición en las Artes Visuales y el Diseño.
2. Consultar y explicar 3 ejemplos sencillos aplicativos de la Biónica. Agregar imágenes ilustrativas.
Nota: NO elegir ejemplos de aplicaciones complejas como prótesis activadas por una función biológica y los órganos artificiales, la Inteligencia Artificial o cibernética, la visión artificial, la robótica, etc. Mejor ejemplos del área del diseño, la arquitectura…
3. Consultar y explicar:
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¿Por qué las setas tienen forma de sombrero o paraguas?
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¿Por qué las cucarachas pueden subir por superficies verticales?
-
¿Por qué los humanos tenemos simetría bilateral
Subir a la carpeta de Drive hasta el lunes 26 de febrero.
ACTIVIDAD EN CLASE: Principios de Composición en las Artes Visuales y el Diseño
1. Realizar una composición con ritmo, armonía o equilibrio, usando materiales como: papel, revistas, tijeras, pegante, lápices de colores, marcadores, pinturas, etc.
El ritmo: https://www.youtube.com/watch?v=aGkbjdZHBmM
La armonía y el equilibrio: https://www.youtube.com/watch?v=Hd_yNF7Hfto
2. Pinta él mándala entregado usando el contraste.
Formato: Tabloide (El formato se puede asemejar uniendo dos hojas tamaño carta por el lado largo)
Materiales y utensilios: Papel, recortes, tijeras, pegante / Utensilios de ilustración manual: Lápices de colores, marcadores, pinturas, etc.
Registro: Tomar fotografía (Guardar trabajo manual como evidencia) subir a la carpeta compartida en Google Drive.
ACTIVIDAD: SENTIMIENTOS NEGATIVOS Y POSITIVOS
CONDICIONES:
1. Las condiciones a cumplir para esta actividad son las siguientes:
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El aspecto más importante es el de la CREATIVIDAD (pero no descuides cosas como la composición, la temática, la técnica, la luz, el color, el mensaje, el momento, la estética...).
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Las fotos que hagas deberán mostrar claramente algún sentimiento negativo o positivo.
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Para acotar un poco las posibilidades, el sentimiento retratado tiene que ser uno de los siguientes:
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Celos
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Envidia
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Estrés
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Frustración
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Ira
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Soberbia
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Tristeza
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Vergüenza
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Admiración
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Alegría
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Amor
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Diversión
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Esperanza
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Gratitud
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Orgullo
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Serenidad
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Es importante que no esté "simplemente" fotografiada una escena, sino que nos transmita el sentimiento que se ha tratado de capturar.
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No hay límites en cuanto a técnica, disciplina, temática o cualquier otro aspecto.
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La foto deberá tener un título que haga referencia al sentimiento capturado y una descripción de la composición resultante.
Tomado de: www.carloslarios.es
2. Sube la fotografía a Drive (2. FOTOS SENTIMIENTO POSITIVO - NEGATIVO)
3. Observa las fotos de tus compañeros y escribe en el archivo de Excel los sentimiento que creas que interpretaron (La descripción de la composición la deben subir a la carpeta individual).
Algunas fotografías de Carlos Larios para inspirarte
Realiza una lluvia de ideas o mapa mental del documento: PROYECTO II: DISEÑO EDITORIAL_Isabel García Fernández
Formato: Tabloide (El formato se puede asemejar uniendo dos hojas tamaño carta por el lado largo)
Materiales y utensilios: Papel, recortes, tijeras, pegante / Utensilios de ilustración manual: Lápices de colores, marcadores, pinturas, etc.
Registro: Tomar fotografía (Guardar trabajo manual como evidencia) subir a la carpeta compartida en Google Drive.
Escoge una revista Busca varios referentes de diseño de portadas de esa revista. Diseña una portada para esa revista con todos los componentes que identificaste en ella. (Logo, encabezados, imagen, código de barras, información de edición, fecha) la imagen central de esa portada debe ser una composición propia, diseñada ya sea vectorialmente, retoque o montaje en Photoshop y debe tener un tono satírico (buscar que es sátira) medida 26.5x20cm.
ACTIVIDAD: FOTOGRAFÍA DE PRODUCTO
1. En esta actividad, se explicarán algunas de las características de la cámara del celular que son clave para capturar imágenes de alta calidad.
2. En parejas, los estudiantes deberán tomar fotografías de los productos previamente solicitados, asegurándose de que el fondo sea blanco y negro y aplicando los conceptos de composición de la imagen.
3. Posteriormente, seleccionarán las mejores fotografías con la ayuda y aprobación de la docente y los alfabetizadores.
4. Luego, editarán las fotografías utilizando Adobe Photoshop para crear tres versiones: una para su uso en redes sociales, otra para un anuncio publicitario y una tercera para un volante promocional.
5. Finalmente, una vez completada la edición, los estudiantes deberán cargar las imágenes en la carpeta compartida en Google Drive.
ACTIVIDAD: Catálogo de productos
1. Revisa la siguiente información: Qué es un catálogo de productos y cómo crear uno
2. Realiza un boceto del catálogo de tu producto o servicio.
3. El catálogo debe ser en formato carta u oficio, el diseño es libre (tipo plegable, cartilla, brochure, etc.).
4. El catálogo debe tener:
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Fotos (mínimo 6 fotografías tomadas y editadas
por ustedes mismos).
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Breve descripción de los productos o servicios.
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Características, utilidad, instrucciones.
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Dimensiones.
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Material.
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Información corporativa.
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Contactos
-
Etc.
Documentos Editorial
Editorial Books